Biblioteca, um espaço cultural
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A biblioteca escolar é um dos principais recursos pedagógicos para a
prática educativa, e é sem dúvida, para a escola, uma ferramenta valiosa para
auxiliá-la no processo de ensino e aprendizagem. Neste contexto, é importante
organizar o espaço da biblioteca como referência de leitura e como espaço
cultural para a comunidade escolar em que está inserida. Promover a leitura e
construir alunos leitores é a função de uma instituição educacional que se
preocupa com o crescimento intelectual de seus alunos, que trazem suas
experiências que serão enriquecidas e compreendidas com o fortalecimento do ato
da leitura. Segundo Freire (1983):
“A leitura do
mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa
prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem
dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica
implica a percepção das relações entre o texto e o contexto .” (FREIRE, 1983)
Desta forma, construir práticas nos espaços das bibliotecas escolares
que envolvam os alunos em ações integradas, transcende a leitura . Organizar
atividades de reflexão e debates despertando uma leitura reflexiva, leva o aluno a estabelecer relações, perceber seu
ambiente, relacionando o que está sendo lido e seu contexto de mundo. Portanto,
esta complexidade de ações torna a biblioteca escolar atuante, o que a
transforma não só em um espaço privilegiado, mas também numa proposta de
preparação do educando para um exercício consciente da cidadania.
REFERÊNCIAS:
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