Ambiente Alfabetizador

A escola é o local onde a maioria das crianças passa boa parte de seu tempo. Sendo assim, precisa ser acolhedor, afetivo e alfabetizador , promovendo a aprendizagem e a socialização das crianças.

Projeto : Valorizando nossa Escola da EMEF Albino Dias de Melo

A sala de aula organizada  pelo professor proporciona um ambiente pedagógico, mas não é o único que deve ter esta função no espaço escolar. A escola é rica de possibilidades como a biblioteca, refeitório, pátio, laboratório etc. Esses e outros ambientes podem e devem ser explorados pelo aluno, que ao  elaborar significados e interações está construindo o  conhecimento.

Preparando a EMEF Albino Dias de Melo para comemorar a Páscoa

Freud e a Educação 

Os estudos de Freud  do inconsciente humano  abriu um campo desconhecido para análise, baseando-se  na premissa de que não se pode dissociar o estudo do corpo , do estudo da mente.

Aplicando os conhecimentos de Freud na educação  foi possível formular interpretações  do efeito dos processos educacionais sobre a personalidade em formação dos novos indivíduos. Por mais que os processos de aprendizagem sejam padronizados, cada criança tem uma resposta individualizada a partir dos estímulos dados ao seu inconsciente.

         As emoções   passaram a ter um papel fundamental como um dos principais elementos que influenciam a aprendizagem da criança. É importante que o Educador seja psicanaliticamente orientado, para que encaminhe seu aluno na busca do equilíbrio entre o prazer individual( prazer sexual) e as necessidades sociais. O educador precisa interagir com estes alunos, de forma que a repressão e a punição não interfiram no processo de desenvolvimento do educando. Freud  trouxe também para a educação a necessidade de se estabelecer com o aluno  relações de “transparência”, onde o aluno se sinta seguro para questionar, falar e desenvolver sua aprendizagem.

Liquidez  na Modernidade

O que seria  Modernidade Líquida? O termo é usado pelo autor Zygmunt Bauman para explicar as características da pós-modernidade, onde as relações podem se desfazer a qualquer momento, devido à constante insatisfação do ser humano.

O pós-modernismo é uma época de individualismo, apesar das informações serem difundidas, a superficialidade impera. O ser humano está em constante transformação, procurando  ficar  sempre a frente de si mesmo para acompanhar a rapidez dos acontecimentos, o que muitas vezes o torna indiferente diante da grande gama de informações.

É uma cultura de descontinuidade em contraponto com a época anterior onde  os referenciais eram fixos e imutáveis.

O novo mundo nos traz a incerteza do futuro. A sociedade em constante mudança sofre influência do imediatismo, onde tudo é efêmero, prevalecendo relações e bens descartáveis.

Zygmunt Bauman

“Nenhuma sociedade que esquece a arte de questionar pode esperar encontrar respostas para os problemas que as afligem.”

Seminário  Integrador : Encontro Presencial

No dia 28 de setembro a turma C do PEAD  se encontrou com a Professora Cíntia e as tutoras para participar de atividades presenciais, momento único  de convívio social e cultural proporcionado  pelo ambiente universitário.

Como é importante termos este ponto de referência, um apoio, que podemos  chamar de bússola(uma alusão à criada no PBWORKS). São nestes momentos que construímos elos, trocas e eixos de ligação entre as interdisciplinas. Com a  professora e as tutoras nossas angústias se tornam menores , e ver que minhas colegas tem tantas quanto eu é reconfortante.

É muito importante percebermos que não estamos sozinhas nesta jornada. Vejo estes encontros  presenciais  do Seminário  Integrador como uma terapia, onde organizamos nossa estrutura e saímos com nossas baterias recarregadas para mais uma caminhada.