FINALIZANDO O SEMESTRE
Chegamos ao final de mais um
semestre, cheio de aprendizagens que nos desacomodaram e nos levaram a repensar
nossas estratégias, nossos métodos e caminhos para mediar a construção do conhecimento de nossos
alunos.
Na etapa final, a preparação
para o Workshop, com a construção da síntese reflexiva, nos deu a visão geral
de nossa caminhada. Etapas vencidas, dificuldades, falta de tempo, cansaço,
situações que se tornaram degraus para que nos sentíssemos capazes de fechar um
ciclo com sucesso e motivação.
Cada vez mais nossas
aprendizagens no PEAD nos levam pelos
caminhos da pesquisa e da experimentação, onde encontramos desafios que
nos possibilitam repensar nossas vivências e nossas práticas. Nas palavras
de Miranda (2006, p.132)
O
professor reflexivo é, pois, fundamentalmente, um professor investigador, pois
ele e só ele é capaz de examinar sua prática, identificar seus problemas,
formular hipóteses, questionar seus valores, observar o contexto institucional
e cultural ao qual pertence, participar do desenvolvimento curricular, assumir
a responsabilidade por seu desenvolvimento profissional e fortalecer as ações
em grupo. (Zeichner e Liston, apud Geraldi, Messias e Guerra, apud Miranda
2006, p. 132)
Portanto, cabe a nós, alunas
do PEAD, colocar em prática nossas experiências no curso para contextualizar
nossas aprendizagens e assim, no dia a dia da sala de aula, valorizar as trocas
com nossos alunos.
REFERÊNCIAS:
MIRANDA, Marília G. de. O Professor Pesquisador e Sua Pretensão de Resolver a Relação Entre a
Teoria e a Prática na Formação de Professores. In: O Papel da pesquisa na formação
e na prática dos professores. Campinas: Papirus, 5 ed, 2006.
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